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他也曾忘记了生存的意义。生命还有什么意思?那时的父母,被他用语言、行为无数次地伤害。冷静下来后,才平静地接受了现实。父母总要坚强些,比他冷静地早,可他们是否也会被他逼到绝境过?那天,母亲给找凌塞红包,他不是没看见。他们也是台上配合他演戏的人啊。
那么,她是想接近舞台,还是在阁楼上,远远旁观?
他曾在夜深阒静无人的时候,抚摸过那残肢。那一刻的震撼与惊恐至今仍能使他心口激荡。
温热,凹凸不平,似能触到凸起的骨头的尖锐。肉的柔软,和骨的尖锐,那样不协调。
他动作很轻。有种,蚂蚁在爬的酥痒漫过四肢百骸。
第3章第二章
房间里很暗,是拉了厚重窗帘的缘故,一点光都透不进来。像是世界重新陷入混沌时期。
她两手撑着拐杖,一条腿弯曲着。她已对房间摆设布局烂熟于心。她在房间里无厘头地转圈。
到底是费力的。她将胳膊靠墙搁着,脚踩在地上,有种不真实的感觉。
十几岁起,她有过无数次的幻想,腿断了会如何。身上出了汗。她开了灯,看着那对拐杖。比叶沉的那对要短些,泛着金属冷硬的光泽。
所以,并不是突然,她想要靠近他。
就像落水的人想要靠近火堆,迷路的人想要找到交警。只是一种本能的反应。
临出门之际,响起电话铃声。
刘珂看了眼未接来电,接起电话:“妈。”
“珂珂啊,最近吃得好吗?”
“挺好的。”刘珂拉开门,穿堂而来的风吹乱了她额上的刘海。秋忽然深了。
她犹豫了下,支吾着说:“你‘十一’有空吗?”
“有。”刘珂手插在风衣口袋里。虚空中,她似乎能看到母亲迟疑又期待的神情。
“那回家一趟吧,我和你爸好久没见你了。”
秋风一阵阵地从楼隙间吹来,吹得秋叶纷落,吹得街上空了。
“好。”
在临近城郊的地方,有所特殊教育学校,也就是残疾人学校。学校不大,百来个学生。那里的孩子,或是智力,或是精神,或是身体,皆有着无法治愈的缺陷。
每个星期天,忙了,就隔一两个星期,会去那儿看看。
最初只是循着心里某种冲动,后来渐渐养成了习惯。像是长久不去,生活缺点什么。
学校是私立的,校长年过半百,一个温柔、爱孩子的女人。那些孩子家里大多条件不好,她对他们,如母亲待孩子。
零零散散地,刘珂也捐了些物资和钱。
朱畅是那里的老师,刘珂到时,她正与一个聋哑儿童打手语。意思是:你需要吃早餐了。
孩子倔强地摇头。任凭朱畅怎么说,他也不动摇半分。犟得像头牛。朱畅有些急,这时扭头看见刘珂。
“你这么早就来了啊。”朱畅实在没辙,叫了另外的孩子来,匆匆吩咐了几句话。大抵是觉得,孩子间交流更方便。
“起得早,就过来了。”刘珂扬起下巴,示意那个孩子,“怎么了?”
“刚送来没多久的孩子,昨天就哭了一天,今天早上不肯吃早餐。”朱畅叹了口气,“这种有残缺的孩子,总要比平常孩子更依赖父母些。”
那个倔强的孩子察觉到了刘珂的目光,畏畏缩缩地躲开。
朱畅边说,边带她走到教室外。里面传来郎朗的读书声:“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回……”
有的孩子,读得磕磕巴巴,有的漫不经心,看见外头站着的朱畅和刘珂。
刘珂对那孩子笑了笑。他害羞似地撇回脸。
有个十四五岁的男生,撑着拐杖,一拐一拐地走过来。他头发理得精短,脸晒得黝黑,眼睛却很亮。他跟叶沉一样,截去了一条腿。刘珂以前问朱畅,为什么不戴假肢。朱畅叹气,说那孩子很犟,说什么也不肯安义肢,也不知道为什么。
男生走得很快,片刻走至她们面前,说:“朱老师,他们不知道为什么,打起来了。”
在这里,许多孩子因身残,内心极度敏感。他们彼此之间,有种类似“天涯沦落人”的惺惺相惜——像是同陷沼泽,互相之间,总要扶两把。打起来,事必然不小。
朱畅急急忙忙跑过去。
刘珂只知道他名字,并不熟。男生说:“姐姐,我带你到处走走吧。”
实际上,这所学校,刘珂或有意或无意,已经走过许多遍了。也不好拂他善意,刘珂颔首:“麻烦你了。”
男生走在前面,放慢了脚步。
那条空荡荡的裤腿被人折了几下,扎高。
脑中闪过百度百科的界面。
RHD。髋关节离断。叶沉和该男生都属于这类人。
刘珂问:“为什么不上正常的学校?”
男生停了一步,接着走,挠了挠头,坦然地说:“可能是怕被瞧不起吧。”
刘珂笑:“讨媳妇怎么办呢?”
在她看不到的角度,男生脸倏地红了,“还,还没考虑过。”
“这样啊。不过,友情和爱情比你想象得要坚固。”
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那么,她是想接近舞台,还是在阁楼上,远远旁观?
他曾在夜深阒静无人的时候,抚摸过那残肢。那一刻的震撼与惊恐至今仍能使他心口激荡。
温热,凹凸不平,似能触到凸起的骨头的尖锐。肉的柔软,和骨的尖锐,那样不协调。
他动作很轻。有种,蚂蚁在爬的酥痒漫过四肢百骸。
第3章第二章
房间里很暗,是拉了厚重窗帘的缘故,一点光都透不进来。像是世界重新陷入混沌时期。
她两手撑着拐杖,一条腿弯曲着。她已对房间摆设布局烂熟于心。她在房间里无厘头地转圈。
到底是费力的。她将胳膊靠墙搁着,脚踩在地上,有种不真实的感觉。
十几岁起,她有过无数次的幻想,腿断了会如何。身上出了汗。她开了灯,看着那对拐杖。比叶沉的那对要短些,泛着金属冷硬的光泽。
所以,并不是突然,她想要靠近他。
就像落水的人想要靠近火堆,迷路的人想要找到交警。只是一种本能的反应。
临出门之际,响起电话铃声。
刘珂看了眼未接来电,接起电话:“妈。”
“珂珂啊,最近吃得好吗?”
“挺好的。”刘珂拉开门,穿堂而来的风吹乱了她额上的刘海。秋忽然深了。
她犹豫了下,支吾着说:“你‘十一’有空吗?”
“有。”刘珂手插在风衣口袋里。虚空中,她似乎能看到母亲迟疑又期待的神情。
“那回家一趟吧,我和你爸好久没见你了。”
秋风一阵阵地从楼隙间吹来,吹得秋叶纷落,吹得街上空了。
“好。”
在临近城郊的地方,有所特殊教育学校,也就是残疾人学校。学校不大,百来个学生。那里的孩子,或是智力,或是精神,或是身体,皆有着无法治愈的缺陷。
每个星期天,忙了,就隔一两个星期,会去那儿看看。
最初只是循着心里某种冲动,后来渐渐养成了习惯。像是长久不去,生活缺点什么。
学校是私立的,校长年过半百,一个温柔、爱孩子的女人。那些孩子家里大多条件不好,她对他们,如母亲待孩子。
零零散散地,刘珂也捐了些物资和钱。
朱畅是那里的老师,刘珂到时,她正与一个聋哑儿童打手语。意思是:你需要吃早餐了。
孩子倔强地摇头。任凭朱畅怎么说,他也不动摇半分。犟得像头牛。朱畅有些急,这时扭头看见刘珂。
“你这么早就来了啊。”朱畅实在没辙,叫了另外的孩子来,匆匆吩咐了几句话。大抵是觉得,孩子间交流更方便。
“起得早,就过来了。”刘珂扬起下巴,示意那个孩子,“怎么了?”
“刚送来没多久的孩子,昨天就哭了一天,今天早上不肯吃早餐。”朱畅叹了口气,“这种有残缺的孩子,总要比平常孩子更依赖父母些。”
那个倔强的孩子察觉到了刘珂的目光,畏畏缩缩地躲开。
朱畅边说,边带她走到教室外。里面传来郎朗的读书声:“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回……”
有的孩子,读得磕磕巴巴,有的漫不经心,看见外头站着的朱畅和刘珂。
刘珂对那孩子笑了笑。他害羞似地撇回脸。
有个十四五岁的男生,撑着拐杖,一拐一拐地走过来。他头发理得精短,脸晒得黝黑,眼睛却很亮。他跟叶沉一样,截去了一条腿。刘珂以前问朱畅,为什么不戴假肢。朱畅叹气,说那孩子很犟,说什么也不肯安义肢,也不知道为什么。
男生走得很快,片刻走至她们面前,说:“朱老师,他们不知道为什么,打起来了。”
在这里,许多孩子因身残,内心极度敏感。他们彼此之间,有种类似“天涯沦落人”的惺惺相惜——像是同陷沼泽,互相之间,总要扶两把。打起来,事必然不小。
朱畅急急忙忙跑过去。
刘珂只知道他名字,并不熟。男生说:“姐姐,我带你到处走走吧。”
实际上,这所学校,刘珂或有意或无意,已经走过许多遍了。也不好拂他善意,刘珂颔首:“麻烦你了。”
男生走在前面,放慢了脚步。
那条空荡荡的裤腿被人折了几下,扎高。
脑中闪过百度百科的界面。
RHD。髋关节离断。叶沉和该男生都属于这类人。
刘珂问:“为什么不上正常的学校?”
男生停了一步,接着走,挠了挠头,坦然地说:“可能是怕被瞧不起吧。”
刘珂笑:“讨媳妇怎么办呢?”
在她看不到的角度,男生脸倏地红了,“还,还没考虑过。”
“这样啊。不过,友情和爱情比你想象得要坚固。”
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