第1411章 新老师介入
第1411章新老师介入
“小莲,如果下次在遇到这种事,一定要先通知我,否则的话,我只能给学校换一个负责人。”
白文军的脸色阴沉得可怕,小莲只能照办,但这次的事情的确给学校带来了正面影响,县城和岳楼市的媒体都报道了这件事,鼓励更多的人回家乡发展教育,提高村民的教育水平。
在这种宣传模式下,白美溪的学校名声大噪,大家都觉得那个孩子能进体育队是因为白美溪有人脉,有关系,哪怕是万分之一的希望,他们也想把孩子送到这里赌一次,争取让孩子吃上这口国家饭。
白美溪原本盖的六间教室居然坐满了,现在这所学校整整有将近300名学生,甚至连镇中学的学生都转了过来,认为待在这里比待在镇中学有前途。
白文军又招了几个老师过来,现在他们的中学有生源、有规模、有知名度,很多老师都愿意跳槽到这里,并且这些老师大多有一两年的教学经验,来到学校后可以直接上岗,比招聘应届的毕业生更有实用性。
师生数量的猛增让原本的小团体再次拆分组合,新来的老师并不服小莲做管理,他们觉得小莲不管学历还是工作经验都没有他们充分,由她来领头很难让其他人信服。
“张老师,您可千万别这么说,万一被她听见就不得了了,那个女人看上去单纯软弱,实际上很有手段,我们当初有五个女人,另外三个都被她挤走了,连我都挨了处分,如果不是学生突然多了,肯定也留不下。”
妙妙看出这些老师对小莲不满,立刻在旁边煽风点火,妙妙出身名校,手里又不掌控实权,看上去人畜无害,自然容易跟这些老师亲近,尤其是张老师,她是比妙妙高两届的学姐,自然是向着这个小师妹的。
“那种女人是我最讨厌的,心思全都没用在正路上,一想到咱们苦读了那么多年才能上那么好的大学,却被一个野鸡大学的毕业生压制,实在是让人咽不下这口气。”
张老师比妙妙聪明,她虽然和这位小师妹有着相同的感受,但绝对不会正面对抗,每次见到小莲她都是客客气气的,可却把小莲说的话当做是耳旁风,不管小莲说多少次,她在班里还是我行我素,没有一丝改正意图。
现在学校的教学是分班制的,每个班配备三个老师,张老师这班,除了她和妙妙,还有一个是她的高中同学,大家联合在一起,势力非常强,就算小莲利用自己负责人的身份强行压制他们也没有用。
“你们到底还让我讲多少次!这道题跟黑板上的例题有什么区别,只是一个简单的变形你们都不会,考试的时候怎么办,你们该不会觉得考试的时候会考你们平时做的原题吗,如果是那样的话,你们现在就退学,被在这里上了,简直是浪费时间。”
张老师训斥学生极为严格,很多男人在课堂上都被她训哭了,女生更是如此,一连半个月每天眼睛都是肿的,让小莲心疼不已。
“张老师,这些学生的自尊心非常强,你这么做会打消他们的学习积极性,也不符合咱们办学的宗旨。”
小莲将一个哭哭啼啼的女孩子护在了身后,她的出现让所有学生的眼睛都亮了起来,觉得自己终于有救了。
“小莲主任,我这么做不是打击学生的积极性,而是想让他们明白自己的真正实力到底有多少,你们过去太宠着他们了,还给他们编造了一个不可能实现的美梦,平心而论,你觉得这里的孩子真的可以在一年之内就参加高考吗,就算去了,能考回什么?”
张老师最不满的就是小莲的快速升级班,在她看来这些孩子的基础太薄弱,根本没办法跟镇中学的孩子比,那种快速升级班也只是一种对外招生的手段罢了,实际上根本完不成预定的目标。
“你没有看到过他们刚刚进学校的样子,既然他们能在三个月内就有重大的突破,一年以后考上大学有什么奇怪的。”
小莲觉得张老师工作不够尽心,她总是在有意无意的贬低自己的学生,这种感觉连大人都觉得不舒服,更何况是小孩子。
她要求张老师必须改正,如果下次再犯,她会把这件事记在她的档案里面,很有可能影响她最终的考核成绩,
这个成绩涉及到她能不能转正,以及转正后的工资评定。
“小莲主任,你的观点我也不能赞同,当然,也许我们对大学的定义不同,在我眼里,只有考上我母校那样的好学校才有继续上学的意义,其他的学校,也只是混一个学历而已。”
张老师看到小莲居然在她面前摆负责人的架子之后,立刻怼了回去,之前在镇中学的时候,那里的教导主任都没敢拿主任的职权压她,现在这个小莲不过是狐假虎威,她更没什么可怕的。
“好了好了,大家教学理念不同,可以坐下来慢慢讨论,没有必要在学生面前争个你死我活的。”
李程闻到了极重的火药味,赶紧过来打圆场,张老师在镇中学的教学成绩有目共睹,就算方法激进了一些,但学生的升学率可以得到保证,这对学校来说很重要。
小莲和李程同时管着高中部,自然不能驳他的面子,既然他开口调停,小莲也只好暂时作罢,准备下周一集体例会的时候再讨论这件事。
可她没想到张老师的汇报速度极快,她把这段时间在学生看到的种种弊端汇总起来,直接寄到了白文军那里。
张老师比妙妙聪明得多,她不会直接指出小莲的错处,而是从学校的角度的出发,在不知不觉间架空小莲的权力。
在这份报告中她提到学校需要一个专门的管理者,这个管理者不能兼任教学工作,必须能随时统筹协调学校的各个部门,而且要能应对媒体,不能再用词上模糊不清,以免别人会恶意揣测。
只有专人专项才能避免工作混乱,出了问题也能及时追责,在这份报告的背后还附上了镇中学的管理方式,以及之前出现过的种种事件,称得上是一份新校区管理的宝典。
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“小莲,如果下次在遇到这种事,一定要先通知我,否则的话,我只能给学校换一个负责人。”
白文军的脸色阴沉得可怕,小莲只能照办,但这次的事情的确给学校带来了正面影响,县城和岳楼市的媒体都报道了这件事,鼓励更多的人回家乡发展教育,提高村民的教育水平。
在这种宣传模式下,白美溪的学校名声大噪,大家都觉得那个孩子能进体育队是因为白美溪有人脉,有关系,哪怕是万分之一的希望,他们也想把孩子送到这里赌一次,争取让孩子吃上这口国家饭。
白美溪原本盖的六间教室居然坐满了,现在这所学校整整有将近300名学生,甚至连镇中学的学生都转了过来,认为待在这里比待在镇中学有前途。
白文军又招了几个老师过来,现在他们的中学有生源、有规模、有知名度,很多老师都愿意跳槽到这里,并且这些老师大多有一两年的教学经验,来到学校后可以直接上岗,比招聘应届的毕业生更有实用性。
师生数量的猛增让原本的小团体再次拆分组合,新来的老师并不服小莲做管理,他们觉得小莲不管学历还是工作经验都没有他们充分,由她来领头很难让其他人信服。
“张老师,您可千万别这么说,万一被她听见就不得了了,那个女人看上去单纯软弱,实际上很有手段,我们当初有五个女人,另外三个都被她挤走了,连我都挨了处分,如果不是学生突然多了,肯定也留不下。”
妙妙看出这些老师对小莲不满,立刻在旁边煽风点火,妙妙出身名校,手里又不掌控实权,看上去人畜无害,自然容易跟这些老师亲近,尤其是张老师,她是比妙妙高两届的学姐,自然是向着这个小师妹的。
“那种女人是我最讨厌的,心思全都没用在正路上,一想到咱们苦读了那么多年才能上那么好的大学,却被一个野鸡大学的毕业生压制,实在是让人咽不下这口气。”
张老师比妙妙聪明,她虽然和这位小师妹有着相同的感受,但绝对不会正面对抗,每次见到小莲她都是客客气气的,可却把小莲说的话当做是耳旁风,不管小莲说多少次,她在班里还是我行我素,没有一丝改正意图。
现在学校的教学是分班制的,每个班配备三个老师,张老师这班,除了她和妙妙,还有一个是她的高中同学,大家联合在一起,势力非常强,就算小莲利用自己负责人的身份强行压制他们也没有用。
“你们到底还让我讲多少次!这道题跟黑板上的例题有什么区别,只是一个简单的变形你们都不会,考试的时候怎么办,你们该不会觉得考试的时候会考你们平时做的原题吗,如果是那样的话,你们现在就退学,被在这里上了,简直是浪费时间。”
张老师训斥学生极为严格,很多男人在课堂上都被她训哭了,女生更是如此,一连半个月每天眼睛都是肿的,让小莲心疼不已。
“张老师,这些学生的自尊心非常强,你这么做会打消他们的学习积极性,也不符合咱们办学的宗旨。”
小莲将一个哭哭啼啼的女孩子护在了身后,她的出现让所有学生的眼睛都亮了起来,觉得自己终于有救了。
“小莲主任,我这么做不是打击学生的积极性,而是想让他们明白自己的真正实力到底有多少,你们过去太宠着他们了,还给他们编造了一个不可能实现的美梦,平心而论,你觉得这里的孩子真的可以在一年之内就参加高考吗,就算去了,能考回什么?”
张老师最不满的就是小莲的快速升级班,在她看来这些孩子的基础太薄弱,根本没办法跟镇中学的孩子比,那种快速升级班也只是一种对外招生的手段罢了,实际上根本完不成预定的目标。
“你没有看到过他们刚刚进学校的样子,既然他们能在三个月内就有重大的突破,一年以后考上大学有什么奇怪的。”
小莲觉得张老师工作不够尽心,她总是在有意无意的贬低自己的学生,这种感觉连大人都觉得不舒服,更何况是小孩子。
她要求张老师必须改正,如果下次再犯,她会把这件事记在她的档案里面,很有可能影响她最终的考核成绩,
这个成绩涉及到她能不能转正,以及转正后的工资评定。
“小莲主任,你的观点我也不能赞同,当然,也许我们对大学的定义不同,在我眼里,只有考上我母校那样的好学校才有继续上学的意义,其他的学校,也只是混一个学历而已。”
张老师看到小莲居然在她面前摆负责人的架子之后,立刻怼了回去,之前在镇中学的时候,那里的教导主任都没敢拿主任的职权压她,现在这个小莲不过是狐假虎威,她更没什么可怕的。
“好了好了,大家教学理念不同,可以坐下来慢慢讨论,没有必要在学生面前争个你死我活的。”
李程闻到了极重的火药味,赶紧过来打圆场,张老师在镇中学的教学成绩有目共睹,就算方法激进了一些,但学生的升学率可以得到保证,这对学校来说很重要。
小莲和李程同时管着高中部,自然不能驳他的面子,既然他开口调停,小莲也只好暂时作罢,准备下周一集体例会的时候再讨论这件事。
可她没想到张老师的汇报速度极快,她把这段时间在学生看到的种种弊端汇总起来,直接寄到了白文军那里。
张老师比妙妙聪明得多,她不会直接指出小莲的错处,而是从学校的角度的出发,在不知不觉间架空小莲的权力。
在这份报告中她提到学校需要一个专门的管理者,这个管理者不能兼任教学工作,必须能随时统筹协调学校的各个部门,而且要能应对媒体,不能再用词上模糊不清,以免别人会恶意揣测。
只有专人专项才能避免工作混乱,出了问题也能及时追责,在这份报告的背后还附上了镇中学的管理方式,以及之前出现过的种种事件,称得上是一份新校区管理的宝典。
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